Bańka Filtrująca – Jak algorytmy nami rządzą? (klasy 7–8)
Opis
Czy aplikacja wie o Tobie więcej, niż myślisz? 📱
Na tym warsztacie młodzież sprawdza, jak aplikacje budują nasze cyfrowe profile i jaki ma to wpływ na treści, które widzimy w sieci.
Podczas zajęć:
- wcielamy się w algorytm i dobieramy treści dla dwóch wymyślonych postaci
- w zespołach analizujemy ten sam kontrowersyjny temat na podstawie różnych materiałów, a potem szukamy wspólnego stanowiska
- tworzymy plakaty z praktycznymi sposobami na świadome korzystanie z mediów społecznościowych 🎯
Na koniec każda osoba zapisuje jedną rzecz, którą przetestuje na swoim telefonie w ciągu 24 godzin.
Ten sam temat w wersji dla szkół ponadpodstawowych: Bańka Filtrująca – Jak algorytmy nami rządzą? (szkoły ponadpodstawowe).
Warsztat prowadzi: dr Julian Czurko
Film
Scenariusz do pobrania
Scenariusz: Bańka Filtrująca – Jak algorytmy nami rządzą? (klasy 7–8)QUIZ
FAQ
Do kogo skierowany jest scenariusz „Bańka Filtrująca – Jak algorytmy nami rządzą?”?
Do uczniów klas 7–8 szkoły podstawowej (13–15 lat). Scenariusz można zrealizować na lekcjach wiedzy o społeczeństwie, historii i edukacji dla bezpieczeństwa, na godzinie wychowawczej oraz w formie warsztatów edukacji pozaformalnej.
Ile trwają zajęcia i z czego się składają?
Warsztat trwa 3 × 45 minut. Składa się z wprowadzenia, trzech części („Ślad cyfrowy i profilowanie”, „Bańka filtrująca i komora echa”, „Higiena cyfrowa”) oraz zakończenia.
Co trzeba przygotować?
Karty pracy 1–2, wydrukowane po jednym komplecie na zespół; są dołączone na końcu scenariusza. Do plakatów potrzebne są arkusze A2, a do ostatniego ćwiczenia karteczki samoprzylepne.
Na czym polega zabawa w algorytm?
Zespoły ok. 4-osobowe dostają profile dwóch postaci i 20 kart z różnymi treściami (karta pracy 1). Zadanie polega na przyporządkowaniu treści do postaci na podstawie ich prawdopodobnych zainteresowań. Potem omawia się decyzje na forum, zwłaszcza te, w których zespoły najbardziej się różniły.
Jak wygląda ćwiczenie z dwoma stanowiskami?
Cztery zespoły (po ok. 4–5 osób) dostają ten sam kontrowersyjny temat. Połowa zespołów pracuje na materiałach „ANTY”, połowa na materiałach „PRO” (karta pracy 2). Każdy zespół ma 10 minut na przygotowanie stanowiska. Następnie tworzy się nowe zespoły, w miarę możliwości złożone po połowie z osób z obu stron. Ich zadaniem jest wypracować jedno wspólne stanowisko.