Pułapki Umysłu: Błędy poznawcze w praktyce (szkoły ponadpodstawowe)
Opis
Czy zawsze możemy ufać własnym myślom? 🧠
Na tym warsztacie młodzież przygląda się temu, jak działają błędy poznawcze i jak wpływają na emocje oraz codzienne decyzje.
Podczas zajęć:
- zaczynamy od iluzji optycznych i pytania, czy to, co widzimy, zawsze zgadza się z rzeczywistością
- w grupach analizujemy sytuacje z życia rówieśników, np. hejt w sieci, lęk przed porażką czy FOMO
- wypełniamy kartę pracy „Filtr Umysłu vs. Rzeczywistość” i projektujemy „Apteczkę Uważności rówieśnika” 🩹
Warsztat kończy się „Forum Uważności”, na którym grupy prezentują swoje prace. W porównaniu z wersją dla klas 7–8 omawia więcej błędów poznawczych i sięga po przykłady bliższe uczniom szkół ponadpodstawowych.
Ten sam temat w wersji dla klas 7–8: Pułapki Umysłu: Błędy poznawcze w praktyce (klasy 7–8).
Warsztat prowadzi: Barbara Michalska
Film
Scenariusz do pobrania
Scenariusz: Pułapki Umysłu: Błędy poznawcze w praktyce (szkoły ponadpodstawowe)QUIZ
FAQ
Do kogo skierowany jest scenariusz „Pułapki Umysłu: Błędy poznawcze w praktyce”?
Do uczniów szkół ponadpodstawowych.
Jak zbudowane są zajęcia?
Warsztat trwa 3 × 45 minut i ma trzy części. Pierwsza to „Co to jest błąd poznawczy i jak działa nasz mózg?”. Druga, „Za kulisami emocji – analiza przypadków”, to praca w grupach (25 min) i indywidualna karta pracy (20 min). Trzecia to „Tworzymy Apteczkę Uważności”: wprowadzenie (5 min), praca w grupach (25 min), „Forum Uważności” (10 min) oraz zakończenie i ewaluacja (5 min).
Co trzeba przygotować?
Wydrukowane opisy przypadków dotyczących młodzieży (np. hejt w sieci, lęk przed porażką, FOMO), kartę pracy „Filtr Umysłu vs. Rzeczywistość”, symboliczne „Okulary Obiektywizmu” dla liderów grup, arkusze A3, markery, kolorowe karteczki samoprzylepne, długopisy oraz tablicę lub flipchart.
Jak przebiega „Forum Uważności”?
Grupy prezentują swoje „Apteczki”, a potem cała klasa ocenia, czy zaproponowane porady da się zastosować w trudnych momentach.
Czy uczniowie muszą dzielić się osobistymi przemyśleniami?
Nie. Karta pracy dotyczy własnej trudnej myśli ucznia, ale na forum dzielą się wnioskami tylko chętne osoby. Scenariusz zaznacza, że osoba prowadząca dba wtedy o bezpieczną i pełną empatii atmosferę.