Fakt czy opinia? Wielki Wyścig
Opis
Czy wszystko, co czytamy w internecie, jest prawdą? 🏁
Na tym warsztacie dzieci tworzą Drużyny Tropicieli Prawdy i ruszają w Wielki Wyścig, czyli grę planszową, w której zadania uczą mądrego korzystania z informacji.
Podczas zajęć:
- gramy w „Prawda czy zdanie?” z zielonymi i niebieskimi kartkami
- rozwiązujemy zadania z pięciu kategorii, m.in. „Pułapka Internetu” i „Misja Detektywa”
- uzasadniamy swoje wybory i szukamy sposobów na sprawdzanie tego, co znajdujemy w sieci 🔎
To zajęcia w formie gry zespołowej, które kończą się wspólnym odczytaniem deklaracji „Tropiciela Prawdy” i wręczeniem dyplomów.
Warsztat prowadzi: Ewelina Kuźniarek
Film
Scenariusz do pobrania
Scenariusz: Fakt czy opinia? Wielki WyścigQUIZ
FAQ
Do kogo skierowany jest scenariusz „Fakt czy opinia? Wielki Wyścig”?
Do uczniów klas 1–6 szkoły podstawowej (7–12 lat). Zajęcia zaplanowano dla grup 20–30 osób. Można je zrealizować na lekcjach edukacji wczesnoszkolnej, języka polskiego i informatyki, na godzinie wychowawczej oraz na zajęciach rozwijających kompetencje społeczne i cyfrowe.
Jak wygląda przebieg 90 minut zajęć?
Powitanie (5 min), „Start misji” z podziałem na drużyny (5 min), „Zdobycie supermocy” (15 min), gra „Wielki Wyścig” (50 min), podsumowanie i refleksja (10 min) oraz zakończenie z dyplomami (5 min).
Co trzeba przygotować?
Planszę „Wielki Wyścig”: 40 kart (pól) rozkładanych na podłodze, dostępnych w wersji do wydrukowania w formacie A4 i A3. Zadania w pięciu kategoriach („Fakt czy opinia”, „Pułapka Internetu”, „Misja Detektywa”, „Wyzwanie Drużynowe” i „Bonus”) są załącznikami 1–5, dołączonymi na końcu scenariusza. Poza tym potrzebne są pionki, kostka, karta punktacji, tablica lub flipchart, kartki A4, zielone i niebieskie kartki oraz dyplomy lub drobne nagrody.
Jak działa gra „Wielki Wyścig”?
Klasa dzieli się na 4–5 drużyn, a każda wybiera swoją nazwę. Drużyny kolejno rzucają kostką i przesuwają pionki po planszy. Po stanięciu na polu odwracają kartę, wykonują zadanie z odpowiedniej kategorii i za poprawne wykonanie zdobywają punkty. Osoba prowadząca moderuje dyskusję i zachęca do uzasadniania odpowiedzi.
Czy scenariusz uwzględnia różny wiek uczestników?
Tak. Przykłady użyte na początku zajęć są podane osobno dla klas 1–3 i dla klas 4–6.